quarta-feira, 16 de setembro de 2015

segunda-feira, 14 de setembro de 2015

Independência dos Estados Unidos - Turmas de 2º Ano EM

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I - Introdução

     Por que estudar a independência dos Estados unidos?
     Uma das razões é o seu caráter de ineditismo pois foi a primeira emancipação de uma colônia americana diante de uma potência europeia.  Em segundo, a influência do pensamento iluminista e as ideias de liberdade e de direito de rebelião; e se completa por anteceder a Revolução Francesa (da qual foi uma das causas) e sua vitória ter repercutido em todo o continente.

II - Antecedentes

     Desde o início surgiram DUAS estruturas sociais e econômicas distintas na então Nova Inglaterra ou 13 Colônias.  Ao norte dos territórios atlânticos surgiram colônias de povoamento marcadas pela pequena propriedade, trabalho assalariado ou de servidão temporária e voltadas para as atividades mercantis.  Outrossim, ao sul, o padrão de colônias de exploração seguiu o modelo de plantation.

     Uma das consequências desta distinção foi a aplicação da chamada política de Salutar (Saudável) Esquecimento nas regiões do norte.   Esta política se caracterizava pela grande autonomia política eeconômica nesta região, ao contrário do sul onde vigoravam os controles, monopólios, restrições etc, típicas do ASC - Antigo Sistema Colonial mercantilista.

     O comércio triangular era o exemplo mais visível desta autonomia:

 



     Mas esta relação foi abalada após a Guerra dos Sete Anos, conflito anglo-françês ocorrido entre 1756-1763.  

     Embora vitoriosa, apossando-se de grandes territórios franceses, como por exemplo o Canadá, a Inglaterra não podia mais permitir a liberdade econômica dos colonos do norte numa época de recuperação dos enormes gastos com a guerra.  E esta mudança. do saudável esquecimento para o ASC, é que levou a contínua deterioração das relações entre colonos e metropolitanos.

III - Principais Eventos

     Em 1764 a Grã-Bretanha estabelece a tributação sobre o comércio açucareiro dos colonos e a partir daí os impostos ou as tentativas metropolitanas de impô-los se repetem, colocando os colonos cada vez mais contra o governo de Londres, acusado de tirânico (influência do Iluminismo).
 

     Mas foi em 1773 que o incidente mais grave ocorreu.  reagindo ao monopólio de comércio de chá atribuído à Companhia das Índias Orientais, um grupo de colonos invadiu os navios e destruiu as cargas em protesto .  Em retaliação as autoridades exigiram punição dos envolvidos e ressarcimento exemplar dos prejuízos.

     Entre 1775 e 1776, em dois Congressos, os colonos formalizaram o rompimento com Londres e iniciaram uma guerra que terminaria somente em 1783, com a vitória dos colonos e fundação de um novo país.



Declaração de Independência dos Estados Unidos

quarta-feira, 2 de setembro de 2015

Turmas M1 01 e 02 - O Holocausto

Pessoal, essa semana fecharemos o conteúdo da primeira parte do livro tratando de um tema pesado.  O mesmo é um aspecto inseparável do estudo sobre fascismos - nazismo em particular - e da 2ª Guerra mundial.
Desde antes de sua ascenção ao poder Hitler deixou claro o antissemitismo como um elemento central do nazismo.
Após a subida dos nacional-socialistas ao poder, em janeiro de 1933, inúmeras foram as medidas destinadas a segregar, aterrorizar e exterminar os judeus.
Vieram as leis raciais, a proibição de uniões entre arianos e judeus, o uso da braçadeira com a estrela de Davi, a proibição de exercício de diversas profissões (medicina, direito, magistério etc), boicotes a lojas de judeus, proibição de judeus comprarem em lojas de arianos, impedimento das calçadas e bancos de parques para judeus.....
O regime nazista também iniciou um programa de eutanásia involuntária que matou milhares de internos nestas instituições, e já antevendo o que viria, fizeram-se as primeiras experiências com câmaras de gás e incineração de corpos.  Outrossim, também se implementou um programa de eugenia, destinado a limpar o sangue ariano da contaminação de "inferiores" ou portadores de genes defeituosos: esterilização em massa de "inadequados".
Espancamentos, proibições das mais diversas - o que tornava mais simples cair em infrações e sofrer castigos - tornaram-se frequentes.  O episódio conhecido como a Noite dos Cristais, novembro de 1938,  é um dos exemplos da situação na Alemanha de então.
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Com o início da guerra o extermínio se intensificou e o sistemas de campos (de trabalho escravo, concentração e extermínio) foi sendo expandido para dar conta de populações de judeus, ciganos, eslavos, etc, que íam caindo em mãos alemãs.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Holocausto
Nos campos de extermínio, trabalho extenuante, espancamentos, fome, intermináveis marchas e chamadas sob sol, chuva ou frio somavam-se a fuzilamentos, execuções e torturas.  E como tais métodos foram considerados insuficientes, vieram as câmaras de gás disfarçadas em banheiros e os fornos crematórios para eliminar provas e falta de espaço para os corpos.
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Auschwitz, na Polônia,  chegou a matar 1.300.000 pessoas até sua ocupação por forças soviéticas.
Segregação, deportações em massa em condições desumanas, exploração desmedida e assassinatos em larga escala fizeram parte da chamada Solução Final.
Esta foi a expressão para ocultar o Holocausto, um genocídio em escala continental que exterminou cerca de 6 milhões de judeus além de outras vítimas:
Vítimas Mortos
Eslavos 12,5 milhões
Judeus 5,9 milhões
Prisioneiros de
guerra soviéticos
2–3 milhões
Poloneses 1,8–2 milhões
Ciganos 220.000–1,5 milhão
Deficientes 200.000–250.000
Maçons 80.000–200.000
Eslovenos 20.000–25.000
Homossexuais 5.000–15.000
Testemunhas
de Jeová
2.500–5.000